Une classe s'engage dans la lutte contre le gaspillage alimentaire en vidéo
Lien vidéo : http://www.dailymotion.com/video/x2umjtr_les-supers-he-ros-du-recyclage_school
Un projet pour et par les apprenants
Avec 25 élèves de Seconde Bac Pro TCVA, le projet s’est construit en deux temps :
- Une phase de sensibilisation de la classe au gaspillage alimentaire afin de comprendre les problématiques mondiales, nationales et locales~: analyse du film «Food Savers» lors du Festival Alimenterre, rencontre d’une animatrice du syndicat des déchets, pesée des déchets dans un lycée, un collège et une école maternelle et primaire.
- Une phase de sensibilisation de l’ensemble de la communauté éducative (élèves et personnel) au gaspillage alimentaire. Les élèves de Seconde TCVA deviennent les porteurs du projet et sensibilisent le public de l’établissement à la lutte contre le gaspillage alimentaire en restauration collective. Ils mènent une réflexion sur les supports de communication et les actions à mener afin de limiter le gaspillage. Puis ils créent le scénario et le tournage d’un court métrage «spot aux déchets».
Un spot humoristique peuplé de supers-héros
L’histoire est vite construite : Un super-vilain arrive un beau matin au self. Il prend de tout et surtout beaucoup. Il jette les ¾ de son assiette à la poubelle, prends 3 tonnes de pain pour en faire des confettis …Heureusement, des super-héros aux couleurs des poubelles de tri sélectif veillent. Ils ont de bonnes solutions pour lutter efficacement contre le monstre super-vilain.
Le groupe classe s’investit pleinement dans le projet par la création du scénario, la réalisation des décors, la répartition des rôles d’accessoiristes, coiffeurs, costumiers, techniciens, acteurs, figurants. Le film réalisé sera projeté au lycée mais aussi dans les établissements ayant acceptés les tests de pesées. Il a été présenté à la manifestation «les Jeunes ont du Talent» du Mans le 20 mars 2015
Qu’en pensent les jeunes ?
Les élèves découvrent une nouvelle forme d’art et s’étonnent de la technicité de la réalisation d’images en mouvement. Tous pensent que ce stage mérite plus de temps que celui indiqué dans le référentiel.